网络环境下音乐欣赏教学模式的研究

摘要

@@ 在吸收建构主义学习理论及建构主义学习环境相适应的教学模式(以学生为中心,在整个教学过程巾教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神,最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构)和目前已开发出的、比较成熟的教学方法(支架式教学法、抛锚式教学法、随机进入教学法)的基础上,结合音乐欣赏学科的特点及自身在实际网络教学中的实践,我尝试构建出了一种新型的高中音乐欣赏网上教学模式.