探究合理安排体育课的练习密度与运动负荷的策略

摘要

课时体育教学计划的两个重要组成要素就是练习密度和运动负荷，这两个要素很好的彰显了体育课的实践性特点，同时也是用以评价体育课教学效果的关键指标。在有效体育教学目标下，体育教师要通过对运动负荷和练习密度的合理安排来体现自身教学技能和水平。本文就以中学体育教育为例，探究合理安排练习密度和运动负荷的策略，旨在为一线教师更好把握课程性质、提升体育课程质量提供理论参考。