体育教育专业学生教学设计中分析教学对象能力的评价

摘要

在体育教学中,无论教学方法教学模式怎样进行革新与发展,学生,也就是教学对象永远是学习的主体,教学目标的完成与否,很大程度上取决于教师对教学目标的了解与分析是否充分。体育教育专业学习中,分析教学对象的能力是体育教育专业学生必备的能力之一,对体育教育专业学生在教学设计时分析教学对象能力的评价不仅是对体育教育专业学生学习情况的评价,也是对其是否能胜任体育教师这一职业的评价,通过评价查缺补漏,帮助体育教育专业学生更好的学习专业知识,走上工作岗位。