1+X证书制度背景下人才培养方案探究——以汽车运用与维修专业为例

摘要

2019年我国职业院校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点,即1+X证书制度试点工作。1+X证书制度背景下,通过重构课程体系、优化教学内容、统筹教学组织与实施、深化教学方式方法制订汽车运用与维修专业人才培养方案,能够提高学生职业技能水平及就业能力。