师范院校钢琴教学模式的改革与探索

摘要

随着素质教育改革的深入,音乐等艺术类课程在学前教育以及基础教育阶段课堂体系中的地位不断上升,加强师范院校艺术课程教学改革显得尤为重要.其中钢琴课程是现阶段示范院校音乐教育专业课程体系的重要组成部分,其教学成败会对师范学生的音乐教学能力与效果产生极大影响,加强相应教材内容与模式的改革探索具有重要教育意义[1].本文在对师范院校钢琴教学模式的改革意义进行阐述的基础上,重点对教学模式改革的策略进行了探索.