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高职《社会工作实务》课程思政:课堂教学实践思路探索

     

摘要

本论文基于五年制高职《社会工作实务》课程基础和课程思政的内涵,以教学实践为案例,探讨如何将课程思政理念与《社会工作实务》课程有机结合在一起,在完成教学目标的同时更加有效地实现立德树人的教育任务.

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