师范生乡村从教意愿调查及影响因素研究

摘要

落实乡村振兴战略,必须实现乡村教育振兴.引导师范生乡村从教,对实现乡村教育振兴具有重要意义.本研究通过对宿迁学院2018级师范生进行调查,分析师范生乡村从教意愿及影响因素,发现愿意与不愿意到乡村从教的师范生比例相当,影响师范生乡村从教意愿的主要因素包括国家在乡村从教方面的政策和对政策的推广度等,对此进行有针对性的引导,有助于提高师范生乡村从教意愿.