基于MOOC平台O2O教学模式在高校健身气功课程的实践研究

摘要

本研究基于MOOC平台O2O教学模式对高校健身气功课程进行教学改革研究,在高校健身气功课程教学模式中充分利用好MOOC平台,并将其与教学内容有机融合,通过O2O教学模式,提高学生的学习兴趣,增强学生之间的自主学习、互动交流并团结协作的学习能力,通过采用资料法、实验法、逻辑分析法、数据统计法进行分析整理研究。利用O2O教学模式促进健身气功课程中"智能+教育"的创新。