职业核心能力培养视阈下的高职思政课改革探索

摘要

家庭、学校、社会等因素造成当前高职学生职业核心能力不足.高职思政课应坚持政治目标导向,同时肩负提高高职学生职业核心能力的任务.在思政课中培养学生职业核心能力要从师资队伍建设、教学目标、教学内容、教学方式、评价体系等五个方面进行改革.