数学分析课程的教学改革与创新的探究

摘要

《数学分析》是数学类本科专业的主干专业课程,是学生后继学习其他数学类专业课程的有利工具,同时也是培养学生数学思维的重要载体;学生能否学好该课程会影响到一系列专业课程的学习。因此数分课的教学具有举足轻重的作用。实践证明在本门课的的教学中处理好教学内容与教材的关系,突显数学思想,采用案例教学,渗透建模思想可以培养学生的数学意识、数学素养与创新精神,调动学生的学习兴趣与积极主动性。