“走教”,走出城乡教育均衡发展新路子——平定县中小学音乐等学科实施教师“走教”模式侧记

摘要

＜正＞位于山西省中部东侧、太行山西麓的平定县,四周群山环绕、沟壑纵横,是黄土覆盖的砂页岩丘陵区。这里居民居住分散,农村教学点多,师资匮乏,尤其是音体美等学科专业教师短缺,严重影响到学校课程的开设和教学质量。针对这一现状,近年来,平定县积极探索