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王丽桃;
太原市教育学院;
机译:数字教育平台背景下的和谐人格发展
机译:青少年不和谐人格障碍
机译:教师职业健康是学生和谐人格发展的因素(J. Updike的小说“恐怖分子”)
机译:体育舞蹈课程对构建大学生和谐人格的研究。
机译:高校学生的行政运作,具有可笑焦虑和抑郁症状
机译:Covid-19大流行期间的高校学生健康和财务不安全
机译:家庭和父母在塑造孩子的和谐人格中的作用
机译:指挥与普通高校学生指挥动机评估。
机译:高校学生功能可能性的评价方法。
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机译:高校学生活动综合系统及方法
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