把主动权真正交给学生

摘要

最近下乡听了不少教师的课,这些教师大部分是各个学校推荐出来的教学好手。但是通过听课、评析,深感教学效果较差。教师为了上好每节课,煞费苦心,精心设计,一心一意地去备课。但由于受传统教学的影响,备课重点放在自己的讲课上,教师占用了大部分课堂时间去讲解,学生的主体地位在课堂上得不到应有的发挥。例如:小学五年级数学"小数点移动引起小数大小的变化"这节课,有位教师是这样设计的:首先出示例