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处处是培养创新意识的天地

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创新意识是一种发现问题、积极探索的心理取向，是思维活动的高级形式，是创造力的核心.在数学教学中，着力培养学生的创新意识，促进学生创造性思维的发展，已成为课堂教学追求的重要目标。就此笔者谈几点做法和体会：

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来源
《山西教育：初中版》|2009年第10期|P.14-15|共2页
作者
李延江;
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作者单位

江苏省南京市天妃宫小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学法与教学组织;
关键词
创新意识; 培养; 学生创造性思维; 天地; 心理取向; 思维活动; 数学教学; 课堂教学;

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