低年级数学语言表达能力培养初探

摘要

语言是思维的外壳，思维过程需要依靠语言表达来呈现。儿童时期是发展语言的最有效时期，在教学过程中，要重视对学生说话的指导，努力培养学生“会说、善说”的能力，即让他们说得清晰，说得准确，说得有条理。