小学低年级学生数学语言表达能力培养探讨

摘要

因材施教是培养学生学习兴趣、学习能力的重要途径。学生的小学阶段，是学生学习习惯养成最重要的时期，学好低年级的数学能为学生以后学习更高层次的数学打下扎实的基础。学习能力和学习技能的提升大部分依赖于适合的环境和正确的指导，因此本文主要就小学低年级学生数学语言表达能力的培养进行探究。