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建筑设计基础课程向研究型教学转变的探索

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摘要

经过多年教学探索,总结了建筑设计基础课程的教学应重构教学体系,并采用多种训练方式和教学手段,培养学生的主动性和创新性,以实现逐渐向研究型教学转变的目的.

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来源
《山西建筑》|2010年第3期|236-237|共2页
作者
张蕾;
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作者单位

南京工业大学建筑与城市规划学院,江苏南京,210009;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类建筑学与其他学科的关系;
关键词
建筑设计课程; 研究型; 探索;
入库时间 2023-07-24 15:36:55

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