应用型本科院校建筑CAD课程改革探索

摘要

以安康学院为例,分析应用型本科院校传统CAD教学中存在的不足,并有针对性地提出改革措施:重新设计课程结构,按照逻辑顺序及工程设计思路有序介绍绘图命令;将建筑制图标准和工程绘图习惯贯穿于教学中,培养学生良好的职业素养;引导学生主动思考,提高创新能力等.