在思想政治课中恰当运用案例的体会

摘要

2002年春季开始实施的《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准(修订)》明确要求教师“积极培养学生的创新精神，倡导研究性学习”。《标准》的这一要求，对课程改革背景下的思想政治课教学具有突出的指导意义。在教学实践中笔者发现，运用案例引导学生开展研究性学习尤其重要。