公理化方法对高等教育学体系建构的启示——对知识是高等教育学逻辑起点的质疑

摘要

公理化方法对高等教育学体系建构的启示——对知识是高等教育学逻辑起点的质疑□林杰林杰／南京大学高教所（南京２１００９３）《江苏高教》１９９７年第二期“论高等教育学的逻辑起点”一文（以下简称王文）提出，知识是高等教育学的逻辑起点，随后的“高等教育学学科建...