说天道地,一种有益的尝试

摘要

＜正＞ 1985年,正当大多数小学的师生被“升学指挥棒”压得喘不过气来的时候,江苏省苏州市东中市中心小学在广泛调查研究的基础上,在全校1—6年级的课程表中普遍排进了“说天道地”课,每周一节。起初,他们开设说天道地课的目的仅限于拓宽学生的知识面,提高学生的口头表达能力。近10年来,随着教育教学改革的不断深入,该校的说天道地课已逐步成为一种集社会科学、自然科学