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两个“公式”的启迪

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小学科也有大舞台学生越大,举手越少怎么办传承文化,韵满怀少

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来源
《上海教育》 |2004年第5期||共页
作者
方仁工;
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作者单位

上海市市北高级中学名誉校长、特级教师;

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正文语种 chi
中图分类教师;
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