在“情境”中学习地理 地理学科利用社会教育资源的若干建议

摘要

每一个学科都有符合自身特点的学习方法，地理学科也不例外。无沦是达·伽马、哥伦布、麦哲伦等环球航行引发的地理探险或“地理大发现”，还是我国明代《徐霞客游记》等所启示的地理大考察，都是古人在地理科学方法论上的成功范例。而洪堡、李特尔等学者所开创的近代地理研究，同样注重大量的地理实践基础，而后再进行系统的归纳分析，建立一定的地理理论。