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张红燕;
山东财经大学国际交流学院,山东济南250014;
中外合作办学 ; 社会主义核心价值观; 教育网络 ;
机译:探索临床教育者和学生的观点,以了解如何将Calderdale框架作为职业治疗临床教育的模式在澳大利亚进行:一项初步研究
机译:论社会主义核心价值观融入大学生组织建设中-基于大学生组织官僚化的普遍反思。
机译:高等教育国际化视野下的中外合作办学政策的演变与重构
机译:社会主义核心价值观新时代大学生情感识别路径的探索
机译:探索雇主,教育工作者和学生对软技能转型对劳动力的影响=探索雇主,教育工作者和学生对劳动力过渡的软技能影响的探索
机译:原始研究:太男性太苍白太陈旧:对医学教育中的性别偏见的学生经验进行了定性探索
机译:基于模因论视角探索融媒体时代大学生社会主义核心价值观教育新途径
机译:利用多模态学习方法对CBRNE灾害进行研究生教育和模拟培训。第二部分:教育者和学生视角下的教育和培训。
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:在语言教育过程中对学生的反应进行分类并使用它们来更新学生模型的计算机化系统和方法
机译:用于对学生的反应进行分类并将其用于在语言教育期间更新学生模型的计算机系统和方法
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