英语专业学生校园语码转换动机探析

摘要

语码转换是指同一对话或交际中两种或多种语言变体的交替使用.随着全球化背景下英语学习者不断增加,语码转换在英语学习者尤其是英语专业学生日常交际中越发普遍.本文以质性研究方法为主,辅以量化统计,通过观察、访谈等手段进行语料收集,旨在探究英语专业学生校园汉英语码转换的动因及其对语码转换所持态度.研究发现,校园语码转换动机可分为三类:对语言现实的顺应,对社会规约的顺应以及对心理状况的顺应.顺应语言现实包括对语言差异及表达模式的适应;顺应社会规约包括话语主题影响和语言权威影响;顺应心理状况包括活跃气氛、显示亲疏、寻求便利、利于表达等四方面.大多数受访学生将汉英语码转换看作一种中性现象,对校园汉英语码转换持积极态度.