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从ILP研究看英语学习者的口头语用能力

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从ＩＬＰ研究看英语学习者的口头语用能力路杨自７０年代初以来，交际教学法在世界各地逐渐蓬勃兴起。交际教学法的原型是功能／意念大纲，主张着重培养外语学习者的交际能力，使他们能在各种各样的实际交际情况下正确恰当地使用所学语言。国外众多学者在讨论交际能力时，...

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来源
《山东外语教学》|1995年第3期|77-80|共4页
作者
路杨;
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作者单位

无;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类会话;
关键词
ILP研究; 英语学习; 口头语用能力; 交际教学法; 课程设置;

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