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俞理明; 伊丽莎白·尤门; 郭鸿杰;
上海交通大学外国语学院,上海,200240;
加拿大纽芬兰省圣约翰教育系;
建构主义; 因特网; 第二语言习得;
机译:计算机辅助环境对建构主义视角下英语第二语言习得教学的影响
机译:学生的建构主义学习观念与他们参与基于建构主义的混合学习环境之间的关系
机译:在社会建构主义指导下,在社会建构主义的指导下提高了阅读,同行合作和意识的三位一体,提高了有意义的修正
机译:语言发展和第二语言习得:成年后第二语言习得经历的年龄相关影响
机译:建构主义:对医学教育中建构主义方法二十五年教学的思考
机译:可访问的沉浸矩阵(MIA)用于第二语言习得;英语作为第二语言课程的建构主义创新
机译:Web-pE:因特网提供的pTsD长期暴露疗法。
机译:因特网和电话访问组合通信终端,即因特网协议多媒体子系统型终端,具有带有因特网标识的手机,称为交换和配对标识因特网的控制结构
机译:伯纳德的通用建筑和建构主义理论
机译:第二语言习得系统
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