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心理语言学理论在英语阅读中的应用

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本文应用心理语言学的理论,分析了阅读中的心理过程及其各种心理因素,主要从背景知识、阅读模式及阅读策略三个方面对改进大学英语阅读教学进行了探讨,为改进大学英语阅读教学提供了新的思考.

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来源
《山东外语教学》 |2006年第2期|36-39|共4页
作者
赵婷;
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作者单位

济南大学,外国语学院,山东,济南,250022;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
心理语言学理论; 心理过程; 阅读理解; 应用;

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