放手游戏,给了我们什么启示

摘要

2019年,我园有幸入选山东省学前教育游戏活动实验园。在几年的实践探索中,我们在幼儿游戏过程中发现问题、解决问题,不断尝试与反思,不断提升教育理念,积累自主游戏经验。自主代表着什么理念?我们开展的是自主游戏,从“自主”一词,我们概括出两层理念:一是自主代表着放手。放手背后的潜台词是信任。信任孩子会玩、能玩,且能玩出精彩、玩出成长。比如,大班幼儿在玩滚筒游戏的时候,老师放手让幼儿自主探索。有的幼儿借助墙边的网格,有的竖起一个滚筒作为支持扶手,有的幼儿在其他幼儿帮助下站上滚筒、尝试滚动,结果所有幼儿都能成功地站上去,并滚动起来。