新“家园社共育”初探

摘要

“家园社共育”通常泛指家庭、幼儿园、社区协同完成对幼儿的教育,是新时代社会对幼儿教育提出的新要求,也是实现幼儿教育目标的重要手段。济南市长清区探索将社区教育的优势资源引入家园共育活动,进行了“家园社共育”新模式的有益尝试。教育,从来不是一个独立的范畴,学前教育阶段作为人类系统学习的启蒙阶段,正确、合理的教育方式对幼儿的身心发展有着极大的推动作用。