初中英语阅读教学的“读·品·说·写”——以Mom Knows Best为例

摘要

一、引言 北师大王蔷教授指出，当前英语课程改革的新动向主要包括三个方面：关注学科育人价值，关注学生的思维发展，关注学科核心素养。教学要从“知识教学和技能教学”转向“对学科核心素养的培养”。因此，教师要加深对学科本质和价值的认识，重视对语篇意义的解读。