设计多样化练习 发展学生思维能力

摘要

一、设计生活化练习 数学来源于生活又应用于生活，把“生活化”的问题带进课堂。通过设计“数学化”练习，有利于学生养成“用数学”的好习惯，促使学生在学以致用的过程中发展思维的灵活性。