首页> 中文期刊> 《山东教育：中学刊》 >结构·语言·情感——《记承天寺夜游》与《湖心亭看雪》整合阅读

结构·语言·情感——《记承天寺夜游》与《湖心亭看雪》整合阅读

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

著名作家梁衡先生曾说：有一种画轴，且细且长。静静垂于厅堂之侧。她不与那些巨幅大作比气势、争地位，却以自己特有的淡雅、

著录项

来源
《山东教育：中学刊》 |2017年第5期|20-21|共2页
作者
王寿鑫;
展开▼
作者单位

山东省济南市第十四中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类阅读;
关键词
记承天寺夜游; 湖心亭看雪; 阅读; 整合; 情感; 语言; 结构; 著名作家;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 《记承天寺夜游》与《湖心亭看雪》之整合阅读 [J] . 王寿鑫 . 中学语文（上旬·教学大参考） . 2017,第003期
2. 解梦"闲""痴"——《记承天寺夜游》与《湖心亭看雪》整合教学初探 [J] . 常凯 . 现代语文（教学研究） . 2015,第012期
3. 在阅读教学中发挥语言训练和情感体验的整合作用 [J] . 王小红 . 职教通讯 . 2004,第001期
4. 赏析语言细品味,阅读感悟现真情——谈小学语文阅读教学的情感与语言品味 [J] . 吴小嵘 . 新课程学习（基础教育） . 2010,第009期
5. 赏析语言细品味,阅读感悟现真情——谈小学语文阅读教学的情感与语言品味 [J] . 吴小嵘 . 新课程学习：上 . 2010,第009期
6. 从“情感结构”到“阅读型构”:英国马克思主义文论的文化转向 [C] . Cao Chengzhu ,曹成竹 . “思想的旅行：从文本到图像，从图像到文本”国际学术研讨会 . 2013
7. 初中语文阅读课教学语言情感化研究 [A] . 杨雨彤 . 2019

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号