历史有效教学:删除画蛇添足的课堂练习

摘要

“有效教学”愈来愈引起人们的广泛关注，成为课堂教学的追求目标。所谓“有效教学”．归根结底离不开有效地促进学生的全面发腱，有效地改善学生的学习方式。教学过程从理论上说应该能囊括三个领域的过程：即探究、理解教材的含义的认识形成与发展的认知活动；