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许辉华;
莱芜市雪野旅游区教育办公室;
主动学习; 学生; 极性; 师生关系; 师生情谊; 源动力; 老师; 平等;
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机译:用好用活激励法——调动教职工积极性的探索
机译:调查讲师使用主动学习策略与学生对入门生物学的概念理解和情感变化之间的关系:两种主动学习环境的比较
机译:如何激发和激发学生学习大学物理的积极性和积极性
机译:再谈抵抗:PCVS停课期间的学生积极性如何影响青少年的生活经历,权力观,政治参与和个人代理
机译:通往主动学习的桥梁:夏季桥梁计划可帮助学生最大程度地发挥主动学习经验和他人的主动学习经验
机译:办好思政课关键在于调动教师积极性
机译:识别和保留优质海军官员:工作匹配和横向调动的定量分析。
机译:几何图形的组成部分,与五种poligonali形式等效,分配给小学生的孩子学习和协调动作。对于学校的学生,探索对等的概念以及对成年人来说,这是一种舒缓身心的方法
机译:学生参与和主动学习的系统和方法
机译:主动学习的训练数据选择方法,主动学习的训练数据选择装置以及利用主动学习的图像分析方法
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