巧取角度 周密布局——谈教学论文的选材和结构

摘要

教学论文是议论文体中的一个分支。从宏观上看,它的论题可以触及中小学各科教学领域;从微观上看,可以是对某一学科教学经验的综合性阐述,也可以就某一教学环节进行深入细致的探索。这类文章一般具有专业性、科学性、研讨性的特点,往往是作者经过反复实践,掌握充分材料,深思熟虑,进行科学分析,然后提出恰当论断,撰写成文的教研成果。 撰写教学论文没有固定的模式,但从论点的提炼、材料的取舍到结构的安排、表达方式的运用,都有一定的规律可循。这里根据本人多年从事教学研究的实践体验,谈些粗浅的看法。