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刘明华;
济南市东方双语实验学校;
探究性学习; 生物学科; 科学探究活动; 学习方式; 教师; 细胞体积; 提出问题; 误区; 教学中; 实验学习;
机译:物理教学中的探究性学习
机译:物理教学中循序渐进培养学生探究性学习的能力
机译:反思的力量——论教学反思在英语教学中的作用
机译:反思传热教学中驾驶变化的反思
机译:教师在数学教学中对自己的信念和提问方式的反思
机译:学校教学中的商业视频游戏:两个混合方法案例研究学生的反思过程
机译:高校生物学科教学中的计算机技术教学
机译:空间站自由的生物学科的黑暗循环监测
机译:显示面板用于反思性展示和反思性展示
机译:婚姻信息提供系统,将生物学科学反应的规律性应用于人们及其好恶
机译:林业与生物学科的教学方法
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