浅谈阅读能力在小学数学教学中的培养

摘要

1．方法指导是关键数学语言简练、叙述严谨，对学生来说比较枯燥，不易理解。这就需要老师给予适当的方法指导。可以通过创设情境、设疑问难、组织活动等方式让孩子亲临其境去感悟。比如学生读文本时，要求放慢速度，把重点知识、关键词语、有关数学术语等，用圆点、勾画、批注、标记等几种形式画批出来，小组内交流关键词、难理解的词.