读《什么样的作业最有价值》

摘要

一提到作业,相信我们的很多学生、我们的孩子,包括作为家长的我们都会怨声载道——作业多、学生累、付出产出不成正比、恶性循环等,我们都期望能规范作业的设置,既保证效果又能减轻学生的负担;期望学校建立长效机制,持之以恒抓实抓好,彻底扭转教师各自为战、只顾自己学科、不相信学生、不敢放手的心理和做法,统筹设置科学合理的作业,对学生家庭作业的布置进行切实有效的调控和检查,严格控制各科作业时间,严格控制作业总量;