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从一节化学课看学生学习能力的培养

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摘要

学习方式的变革是新一轮基础教育课程改革的显著特征,通过探究教学培养学生的学习能力是新课程改革发展的必然要求。学习能力是指学生运用科学的学习策略独立获取信息、加工和利用信息、分析和解决实际问题的一种个性特征。学习能力是决定

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来源
《山东教育：中学刊》 |2008年第14期||共1页
作者
李奎芳;
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作者单位

东营市胜利第十四中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类化学;
关键词

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