基于网络教学的环境科学与工程专业人才培养模式研究

摘要

网络教学是对传统教学人才培养模型的重大挑战.文章通过分析太原科技大学环境科学与工程专业的网络教学实施过程,发现在网络教学中存在硬件条件不足、网络教学资源不丰富、教学管理不方便等问题.并据此提出一些具体的建议:修订教学体系,实施个性化的教导;完善教学资源,建设共享教学资源库;细化教学方式,综合考核学生的学习状态.