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素质教育视角下《化工仪表与自动控制技术》课程改革研究

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摘要

专业课程是高职学生职业素质培养的主阵地,素质教育应渗透到专业课程教学全过程中.文章从教学内容、教学方法和手段、考核办法等方面对《化工仪表与自动控制技术》课程教学融入素质教育进行了探索与研究.

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来源
《山东化工》 |2014年第1期|121-122,124|共3页
作者
董相军; 张彩霞;
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作者单位

青岛职业技术学院,山东青岛266555;

青岛职业技术学院,山东青岛266555;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
素质教育; 教学内容; 教学方法; 考核方式;

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