网络环境下“三位一体”工业助剂课程教学模式的研究与实践

摘要

依据工业助剂课程特点,充分利用发达的网络资源,从教学内容、教学方法和评价体系方面进行改革,构建课程学习+自主学习+课外实践-“三位一体”立体化教学模式.实践证明,通过此次教学改革可以在一定程度上激发学生的学习主动性,增强学生对社会的适应性,提高学生的就业竞争力.