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中药药理学保持式双语教学的研究与实践

         
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摘要

为适应医药、化工专业学生对外交流,以及学生考研的实际需要,我们以保持式教学开展了中药药理学中英文双语教学模式,以问卷调查、座谈会、研讨会、工作坊等形式做好双语教学的调研和持续改进,收到了一定的效果.

著录项

  • 来源
    《山东化工》 |2015年第6期|121-122|共2页
  • 作者

    李洪亮; 冯奕斌; 张秋芳; 谢勇; 刘英; 陈萍; 汪选斌;

  • 作者单位

    湖北医药学院附属人民医院中药药理实验室,武当特色中药研究湖北省重点实验室(湖北医药学院),湖北十堰442000;

    香港大学中医药学院,香港;

    湖北医药学院附属人民医院中药药理实验室,武当特色中药研究湖北省重点实验室(湖北医药学院),湖北十堰442000;

    湖北医药学院附属人民医院中药药理实验室,武当特色中药研究湖北省重点实验室(湖北医药学院),湖北十堰442000;

    湖北医药学院附属人民医院中药药理实验室,武当特色中药研究湖北省重点实验室(湖北医药学院),湖北十堰442000;

    湖北医药学院附属人民医院中药药理实验室,武当特色中药研究湖北省重点实验室(湖北医药学院),湖北十堰442000;

    湖北医药学院附属人民医院中药药理实验室,武当特色中药研究湖北省重点实验室(湖北医药学院),湖北十堰442000;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教学理论、教学法;
  • 关键词

    保持式双语教学; 中药药理学;

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