《化工PID识读与CAD绘制》课程的教学探索

摘要

化工PID识读与CAD绘制是应用化工技术专业一门重要的专业拓展课程,操作性强,对于化工专业图的绘制,学生会感觉图太繁琐,绘制进度慢,缺乏学习自信心.为了更好地培养出企业需要的既会化工类专业图纸的识读又会AutoCAD绘制的应用型专业人才,经过调研和教学实践,结合新版AutoCAD2013,本文优化整合教学内容、改革教学方法和考核方式.引入角色转换法和任务驱动教学法,激发学生的学习兴趣,提高了教学质量.