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案例启发式教学在《材料物理性能》课程中的应用

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摘要

基于《材料物理性能》的课程特点,根据课堂实际内容引入案例,体现案例启发式教学的优势及效果,通过生动的案例与理论知识相结合,对于提高课程教学质量起到积极意义.

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来源
《山东化工》 |2016年第15期|146-147|共2页
作者
朱慧灵; 李桂杰; 李敏;
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作者单位

山东科技大学材料科学与工程学院,山东青岛 266590;

山东科技大学材料科学与工程学院,山东青岛 266590;

山东科技大学材料科学与工程学院,山东青岛 266590;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
材料物理性能; 案例教学法; 课程教学质量;

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