初中生物教学中学生实验探究能力的培养策略

摘要

随着新课程改革的深入逐渐走入大家的视野,大家越来越重视学生在生物方面的实验探究能力,实验探究能力可以发展学生的思维及思考问题的方式,培养学生的科学素养,也在一定程度上对学生的创新能力起到促进作用。为了培养学生实验探究能力需要任课教师重视学生的心理特征和个性特征,改变传统的教学模式,将传统的教师的教转变为学生的学,引导学生从被动的接受学习向主动的发现学习转变,调动学生的学习主动性和积极性,在教学过程中也充分发挥学生的潜能,同时在学习的过程中,学生对自己的认识和定位更加清晰。初中生物是初中课程的必修课,理性思维是课程需要培养的学科素养,因此在学习的过程中教师也需要培养学生的理性思维逻辑,锻炼自己的思维逻辑,本文就详细的论述初中生物教学如何培养学生的实验探究能力。