大学生父母教养方式、自我表露、应对方式的关系研究

摘要

本研究以修订的《大学生自我表露量表》和自编的《大学生应对方式量表》实施前测,分别检验其信效度后,将这两个量表的正式量表和《父母教养方式评价量表》(EMBU)作为研究工具,一并发放给江苏省各高校的600名大学生进行施测。对所得有效数据进行描述统计分析、相关分析、多因素方差分析和回归分析处理后,主要得到以下结论:大学生自我表露水平普遍较高,在不同维度上的存在差异;大学生面对问题更倾向采用一些积极的应对方式,最多采用解决问题的应对方式;大学生父母教养方式各维度、大学生对父母的自我表露与大学生应对方式各维度两两之间均存在显著相关。