高中生语文主题阅读与写作的有效衔接

摘要

教育的根本要求是回归生命,而面对学生生命不在场的现实情境,教师需要从贴近学生个体的层次入手,以把学生的生命关注引导至教育教学活动中。本文从阅读与写作的关系入手,通过分析目前中等职业技术学校的基本学情,以具体班级的学生情况为依托,进行教学尝试与改革,试图找出适合并促进学生发展的有效教学手段。