强化古诗词在历史教学中的育人作用

摘要

将古诗词恰当地引入高职院校历史教学,既弥补了中等职业学校课本《中国历史》的不足,更能培养学生的审美能力,提高高职院校学生的人文素养和历史核心能力,激发学生学习历史的兴趣和动力,引导学生品味、鉴赏古诗词所表现的情感美、形象美、人格美、意境美、哲理美,“引诗入史”,开拓视野,从而培养高职院校学生的人文情怀和历史素养。